大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于校園文化指的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹校園文化指的解答,讓我們一起看看吧。
校園文化是以學(xué)生為主體,以校園為主要空間,并涵蓋院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工,以育人為主要導(dǎo)向,以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容,以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。
它主要包括:以青年學(xué)生為代表的文化觀念以及有所規(guī)范的學(xué)生特有的思維特征、行為特征和方式;學(xué)生課余生活中一切以群體形式出現(xiàn)的文化活動(dòng),如詩(shī)社、***俱樂(lè)部、書(shū)社、文學(xué)社等社團(tuán)活動(dòng),其中最能體現(xiàn)校園文化本質(zhì)內(nèi)容的是校園風(fēng)氣或校園精神。校園文化是社會(huì)整體文化的一部分。
校園文化是以學(xué)生為主體,以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容,校園文化建設(shè)是以學(xué)生為主體,校園為主要空間,涵蓋院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在內(nèi),以校園精神為主要特征的一種群體文化。校園文化是社會(huì)整體文化的一部分。校園文化一般取自該學(xué)校的精神文化的含義。
校園文化的特性為互動(dòng)性、滲透性和傳承性。校園文化建設(shè)可以提升學(xué)校的文化品位。
物質(zhì)文化、制度文化和精神文化
物質(zhì)文化建設(shè)是一種外在的、外顯的文化。也即硬環(huán)境的建設(shè),如校園建筑,布局,校舍內(nèi)部的陳設(shè)布置,校園的綠化、美化等等。倡導(dǎo)發(fā)揮全體師生員工的主人翁意識(shí),***動(dòng)手,讓環(huán)境來(lái)潛移默化的熏陶人,影響人。
制度文化是指在學(xué)校日常工作學(xué)習(xí)和生活中具體體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)校管理的獨(dú)特風(fēng)格,是學(xué)校全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則。制度文化是一種管理文化,建立和健全學(xué)校規(guī)章制度,塑造良好的校園制度文化,是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。校園制度文化主要表現(xiàn)為學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)章制度是否科學(xué)合理,是一所學(xué)校校園文化程度高低的標(biāo)志。它規(guī)范著學(xué)校的辦學(xué)行為,教師的教學(xué)行為以及學(xué)生的從學(xué)行為。文化約束人,文化造就人,常規(guī)管理既要具有相對(duì)的穩(wěn)定性,又要切合學(xué)校的實(shí)際,具有校本化的特征。
校園精神文化是校園文化建設(shè)的核心。從奠定“人和”思想,到上下一心擰成一股繩,從確立“三風(fēng)”內(nèi)容,到具體落實(shí)外化為行動(dòng);從開(kāi)展校園活動(dòng),到深入人心內(nèi)化為品格。努力培育校園文化精神,用精神文化來(lái)凝聚師生的人心,用精神來(lái)鼓舞人,用精神來(lái)教育人,用精神來(lái)提升人。
校園文化包括:物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。
1、屬學(xué)校物質(zhì)文化的有:教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、文娛體育活動(dòng)設(shè)施,以及優(yōu)美綠化的環(huán)境等。
2、屬學(xué)校制度文化的有:校訓(xùn)、校紀(jì)、校規(guī)、班規(guī)、學(xué)生守則、入隊(duì)入團(tuán)條件、勞動(dòng)制度、清潔衛(wèi)生制度,以及考試規(guī)則、休息制度等。
3、屬于學(xué)校精神文化的有:校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng),師生員工的價(jià)值觀念、精神狀態(tài)、群體心理、人際關(guān)系,以及英雄雕塑、升旗儀式、文娛體育科技活動(dòng)等。
學(xué)校文化由觀念文化、規(guī)范文化和物質(zhì)文化構(gòu)成。
觀念文化也叫精神文化,包括辦學(xué)的指導(dǎo)思想、教育觀、道德觀、思維方式、校風(fēng)、行為習(xí)慣。觀念文化可分解為四種成分:認(rèn)知成分、情感成分、價(jià)值成分、理想成分。觀念文化是學(xué)校文化的內(nèi)核和靈魂,是學(xué)校組織發(fā)展的精神動(dòng)力。
規(guī)范文化也叫制度文化,是一種確立組織機(jī)構(gòu)、明確成員角色與職責(zé)、規(guī)范成員行為的文化。規(guī)范文化有三種表達(dá)方式:組織形態(tài)、規(guī)章制度、角色規(guī)范。規(guī)范文化發(fā)揮著育人職能的制度保證。
到此,以上就是小編對(duì)于校園文化指的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于校園文化指的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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